7月11日，2018?東方時(shí)尚珠寶首飾設(shè)計(jì)大賽在昆明國際會展中心3號館內(nèi)舉行了盛大的頒獎(jiǎng)典禮。此次大賽一共評選出了12件銅獎(jiǎng)，6件銀獎(jiǎng)和3件金獎(jiǎng)，同時(shí)還評選出了杰出組織獎(jiǎng)，和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)（大賽金獎(jiǎng)與銀獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)老師），以及特加設(shè)的網(wǎng)絡(luò)投票人氣獎(jiǎng)3名。

上次我們帶大家一起欣賞了本次大賽的金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)作品，今天我們就一起來欣賞一下獲得銅獎(jiǎng)的12件作品。

設(shè)計(jì)師：吳明明

指導(dǎo)教師：劉曉蓉

所屬院校：云南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

日出東方， 卯時(shí)太陽從海中冉冉升起的景象， 海浪托著太陽， 陽光照耀大地， 萬物復(fù)蘇， 一切都富有生氣。 充滿著希望和光明， 指引著前行追逐夢想。

設(shè)計(jì)師：趙香

指導(dǎo)教師：王紹偉

所屬院校：云南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

作品靈感來源于中華瑰寶文房四寶——筆墨紙硯，古色古香，濃墨重彩，紙短情長。自古至今，一直深受文人雅士和凡夫俗子的喜愛。故此以硯臺，毛筆，書卷來進(jìn)行吊墜，耳墜，手鐲的設(shè)計(jì)。借此展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化。

設(shè)計(jì)師：李定曉

指導(dǎo)教師：王紹偉

所屬院校：云南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

設(shè)計(jì)靈感來源于鳳凰，亦作“鳳皇”，古代傳說中的百鳥之王。雄的叫“鳳”，雌的叫“凰”，總稱為鳳凰，亦稱為丹鳥、火鳥、鶤雞、威鳳等。常用來象征祥瑞。

鳳凰齊飛，是吉祥和諧的象征，自古就是中國文化的重要元素。以此作為東方的時(shí)尚元素。

設(shè)計(jì)師：曾春麗

指導(dǎo)教師：肖雅潔

所屬院校：昆明理工大學(xué)城市學(xué)院

以中國元素旗袍的領(lǐng)口作為設(shè)計(jì)靈感，造型像蝴蝶，第一個(gè)作品的整體感覺加入了青花瓷的元素，淡藍(lán)色與白的配色上給人一種清新淡雅的感覺，像國畫里姑娘穿著素雅的旗袍撐著油紙傘回眸一笑。

設(shè)計(jì)師：趙文君

指導(dǎo)教師：許佳

所屬院校：昆明理工大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院

中國式時(shí)尚，離不開中華上下五千年的文化積淀，也離不開日益追求時(shí)尚的現(xiàn)代中國。中國人吉祥美好，凡事追求“雙”，因此設(shè)計(jì)中運(yùn)用鶴與魚兩種具有中國傳統(tǒng)積極寓意的元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。

此作品靈感來源于《鸛魚石斧圖》。鶴，在中國文化中有崇高的位置，是長命、吉祥典雅的標(biāo)志；魚，深深地根植于我們民族的文化之中，寓意美好，是吉慶、富裕、夫妻恩愛、愛情幸福、前途美好和幸運(yùn)的象征。

設(shè)計(jì)中將鶴與魚的頭部融合，代表兩者精神的融合，既通靈高貴又具有文人士大夫的氣質(zhì)，也是如今富而不貴的當(dāng)下社會應(yīng)當(dāng)提倡的風(fēng)范。

設(shè)計(jì)師：饒歡

指導(dǎo)教師：周瑜

所屬院校：云南大學(xué)滇池學(xué)院藝術(shù)學(xué)院

這是一款簡約風(fēng)格，簡單的線條和珠子的碰撞，設(shè)計(jì)源由手掌拖著一顆黑珍珠，十分珍貴，即掌上明珠；可以是父母送給女兒的禮物，意為疼愛，也可以是情侶男朋友送給特別珍愛的女朋友，也是表達(dá)男朋友對女朋友的愛意。

設(shè)計(jì)師：伍真儀

指導(dǎo)教師：肖雅潔

所屬院校：昆明理工大學(xué)城市學(xué)院

在中國傳統(tǒng)建筑中，對庭院設(shè)計(jì)的喜愛由來已久，中國人偏愛對意境的塑造，怡情于景，更是文人墨客人人向往的至高境界。

本件作品以庭院常見的主題盆景松和月門為主要設(shè)計(jì)元素，松樹與月門穿插其中，表現(xiàn)中國庭院層層疊疊，移步易景的景觀，主要采用18k金分色工藝，表現(xiàn)盆景松的嫁接工藝。

設(shè)計(jì)師：陳英杰

指導(dǎo)教師：肖雅潔

所屬院校：昆明理工大學(xué)城市學(xué)院

設(shè)計(jì)靈感來源于中國的傳統(tǒng)紋樣回紋?；丶y雖然結(jié)構(gòu)簡約，但卻具有豐富的內(nèi)涵，也是最能夠代表中國特色的元素。

設(shè)計(jì)師：曹蕊

指導(dǎo)教師：葉未

所屬院校：昆明理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院

“海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中”。

本人選用最愛的海棠花作為主題，運(yùn)用綠色的翠羽作為花瓣，用紅色的瑪瑙">瑪瑙作為花心，提取出海棠雙層花瓣以及花瓣波浪形的邊緣來設(shè)計(jì)一套染色鵝毛仿點(diǎn)翠的海棠花吊墜胸針兩用首飾。

設(shè)計(jì)師：黃劉婧

指導(dǎo)教師：陳勁松

所屬院校：云南藝術(shù)學(xué)院

創(chuàng)作靈感來源于中國傳統(tǒng)服飾中的盤扣。大膽采用金屬和陶瓷的結(jié)合，以幾對是花非花的纏絲盤扣結(jié)合青花瓷的明凈素雅，來表現(xiàn)中國式時(shí)尚，看似隨性而自由的發(fā)揮，卻也是嚴(yán)苛而刻板的約束。幾許盤扣絲絲相連，青花瓷幽倩明快的點(diǎn)綴，喚醒人們對中國傳統(tǒng)文化的記憶，時(shí)間鎖住了春夏秋冬，卻鎖不住傳統(tǒng)文化的魅力，盤扣鎖住了少女的芳香、女人的浪漫，卻鎖不住對傳統(tǒng)文化的追求。

設(shè)計(jì)師：曾忠玉

指導(dǎo)教師：姜美寧

所屬院校：昆明冶金高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

青春永駐的設(shè)計(jì)靈感來于朝氣蓬勃的人們，青春，是一種心態(tài)，與年齡無關(guān)，有的人才二十看著像個(gè)老人，而有的人己經(jīng)六十卻還活力四射。

《青春永駐》以竹子為題材，竹子葉茂長青，盡顯青春姿態(tài)，青春就像竹子一樣，自古以來深受人們的喜愛，竹了四季常青，綠意盎然，翠綠的顏色，挺拔的身姿，給人激情與活力，正是青春的寫照。青春每個(gè)人都有權(quán)力擁有，所以這套首飾適合任何年齡段的女子佩戴，寓意美貌青春永駐，愿青春永伴我們左右，每天充滿正能量。

設(shè)計(jì)師：金曉琦

指導(dǎo)教師：高瑩

所屬院校：云南大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

本系列靈感來源于中國傳統(tǒng)服裝（如龍袍）中被廣泛運(yùn)用的“波浪”圖案元素。珠寶整體采用偏方正的造型，材料為藍(lán)寶石和銀（及屬性類似銀的合成金屬），靜謐的藍(lán)色寶石作為視覺中心點(diǎn)，被細(xì)密精巧的銀浪纏繞著，被銀白的畫框襯托著，達(dá)成了藍(lán)與白，點(diǎn)與線，硬與柔的有機(jī)結(jié)合，既給人以端莊簡潔的感覺又不失中國古風(fēng)的豐富，宛如圓月倒映一汪潤水，江河翻起白色浪花，盡收畫里。適合優(yōu)雅大方的女性出席正式場合以及日常穿搭。